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出淤泥而不染
作者:教导处  时间:2015年12月18日  点击:836 次  责任编辑:教导处

 出淤泥而不染

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担任高中教育工作九年以来,接触过无数的学生,无数的家长,深感教育之责任重大。时时深刻反思,常常思考究竟要做怎样的老师。也许有人嘲笑教师的迂腐,嘲笑教师不能与时俱进。我想说,在这花花世界,教师能够守住讲台这一方净土,守住心灵的一方净土,何尝不是一件美事。历尽总总,个人认为,教师做到以下几点方位一位合格的园丁。

一、做个健康、快乐的人

教师的工作是繁忙的,承受的压力也不小。身边的很多老师,仔细看看,经常面呈菜色。不是有颈椎病,就是得肩周炎。咽喉炎就更不用说了,十个老师九个有。这些都是亚健康的严重表现,像一面镜子,给我敲响了警钟。广告说:“有健康,才有将来!”健康,是是人生最大、最宝贵的财富。于是,我开始注重自己的健康。有空时,和同事一起打打球,让身心得到放松。我也很注重营养,经常喝牛奶,吃水果,补充适量的维生素和钙片等,让自己精神饱满地投入每一天。作为老师,如果兼任班主任,烦心事,苦恼事,桩桩件件,细细回味,有时并不快乐。那么,在实际工作中,我们要拥有快乐最需要做些什么呢?我觉得,快乐是一种健康的人格,也是一种觉悟。首先,教师要热爱自己的工作,把工作看成是一项自己的事业,热爱自己的学生,多看到他们每个人的优点。微笑着走进课堂,让我们上的每堂课,都精神饱满,充满激情。也让我们自己的激情感染我们自己,让自己成为一个快乐的人。总之,做自己喜欢做的事,就会得到快乐。

二、捧着良心教书

良心对一个人来说,很重要,它能折射人的精神境界。教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。所以,教育者要有高度的责任心。我常觉得,要把所有事做得尽善尽美,那是力不从心,只能凭自己良心做事,但求凡事做到问心无愧,对得起学生和家长,对得起领导和自己吧。这就需要我们把每一件平平常常、实实在在的小事做好。教师应努力保存教师全部美德的“源泉”—良心,像爱护眼睛一样爱护自己的良心,像捍卫自己的人格尊严一样捍卫良心。

三、学会宽容和尊重

俗话说:“海纳百川,有容乃大”。懂得宽容的教师,不仅懂得教育,更会享受教育。反思自己的教学工作中,总是对学生犯的错误责备多于理解宽容。学生之为学生,就是因为他们蒙昧无知,有缺点,不懂事,甚至会犯错误。细细想想,其实孩子犯错误时,他们迫切想得到的,是老师的理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚,孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长,成熟起来的,其实孩子们看起来最不值得爱的时候,恰恰是他们最需要爱的时候,如果我们讨厌孩子,那么我们的教育还没有开始,实质上就已经结束了,让我们时常想一想教育专家们的谆谆告诫:“你的鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。适当的宽容,把尊重、信任和理解留给学生,释放学生心中的压力,转化为动力,学生会有消极被动的学习转化为积极主动的学习,成为学习的主人。

由此可见,宽容是每为老师的责任。宽容是一缕阳光,能照亮一片童心;是一丝春雨,能滋润一块心田;是一粒爱的种子,会在学生的心中萌芽;是一根接力棒,能传递人性,传递力量。以后谨记:用宽容的心悦纳学生,用心感受每一个鲜活的生命!

四、让我们的课堂更有效

“有效教学”曾是一个热门话题。要使课堂有效,教师当然要做好充足的准备:钻研教材、备课、准备教具等等。而这些都是为学生的学服务的。但在教学中,学生应该是积极的行动者,学生的学习状态才是至关重要的。我往往只管自己把该教的教了,而忽视学生是不是在认真听,没有去考虑学生是不是真正接受了,理解了,掌握了。最近,的确,要使课堂更有效,教师就要学会关注学生的学习状态,调控学生的课堂纪律。最近,我经过反复训练,并在课堂上关注这个问题,学生的纪律略有好转,教学的效果也有所提高了。当然,要让学生学会倾听,学会尊重,注意力明显集中,学习有较强的目标性,使课堂活而不乱,还是需要教师设计出真正可以让学生思维得到发展的教案。相信,在这样的课堂下成长起来的孩子,会少一些自以为是,多一些尊重;少一些浮躁,多一些实实在在的知识;少一些毛病,多一些良好的学习习惯。

 

 
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